Die Rhetorik 2 kann nicht abstreiten, dass auch die Rhetorik 1 ihre Bedeutung hat. Nicht zu vergessen ist auch die Didaktik und das Projekt Ürkgülsüm. Man kann das eine nicht ohne das andere sehen und benötigt die Sicht auf beides um optimal entscheiden zu können. Gelingt dies nicht bedarf es anderer Hilfsmittel um einen geeigneten Weg einschlagen zu können. Also und dann kommt der Rhetorik das Seminar zur Hilfe und meint dass es auch mit der Didaktik mal wieder in ürkgülsüm funktioniert. Der Wagen hat aber gebremst und ist nun bei c angekommen ohne dass a davon wirklich etwas weiss. Meinst Du nicht, dass dies mit dem Blick auf die Rhetorik im Seminar etwas mit mehr Power optimiert werden muss?

Und hier geht es zum Ausgang.